113年多元品格英文教學常年服務經費暨教材推廣計劃
❤️活動目的：
「華書慈善基金會」致力推廣品格教育，於2014年成立「多元品格英文教學」專案。使用華書編纂製作之教材、教具，在台北市的三間小學進行入校教學服務，已累積長達九年的時間。為將品格教育持續深耕，本會於2023年初開始，執行擴大服務計畫，進一步將「華書品格教育」的資源推廣到其他國小以及機構。於寒暑假舉辦偏鄉教學營隊，並廣招教育相關學系之大學生或對社會服務具有極大熱忱的大專志工，進行「服務學習」的教學服務合作，讓更多孩子受益，同時帶動大專志工主動參與社會公益。
另外華書在推廣品格教育的同時，也發現許多孩子對於情緒管理的認知是相當薄弱的，或許孩子可以明白做人應該要有「禮貌」，但卻不知道要如何面對別人的「不禮貌」，認識何謂禮貌言行，是一種品格道德觀念；但如何處理因別人的不禮貌，所帶來的情緒感受與反應，就屬於自我情緒管理的一部分。因此華書也希望透過募款將華書與大專生服務學習合作產出之符合學習理論且適用於小學生的「情緒認知桌遊」進行量化印製並公益分送給全國小學，希望透過遊戲式學習的教學工具，陪伴引導每一個學童提升情緒管理的基本能力，達到「建立品格成就個人、控制情緒掌握人生」的推廣目標。
❤️使用用途： 多元品格英文教學專案之服務項目：
一、入校教學服務：每學期固定於臺北市三所國小(長春國小、大橋國小、龍山國小)進行入校教學服務，利用每學期10堂綜合課程，透過品格主題繪本教材、素養導向的活動及實驗，以及遊戲式學習桌遊，增加國小學童學習英文的動機，同時學習優良的品格和正確的生命價值觀。
二、前進偏鄉公益教學服務：擴大服務至偏鄉國小，於寒假、暑假辦理各一場次營隊，讓更多孩子受益。另招募大專志工偕同參與，讓從事教育相關工作的大專生，能累積教學實務經驗；讓其他對於社會服務具有熱忱的大專生，能培養活動規劃和執行的能力。提升服務學習的實質意義與價值。
三、品格教學推廣合作：提供華書教材及教學資源，授權給有興趣的學校或教學機構，服務更多孩子。
四、情緒桌遊公益送：透過公益贈送將情緒桌遊分送給全國各縣市小學，並邀請各縣市首長代為受贈並參與華書YouTube影片專訪。
以上服務需籌措繪本教材印製費、英文志工老師勞務費、教具維修費、桌遊印製費等經費。
❤️預募金額：
1,217,690元
❤️捐款帳戶：
上海商業儲蓄銀行 東台北分行
09102000076200
❤️募款期間：
113/04/04 至 114/04/03