華書基金會＆國立台北教育大學「專業服務學習」第二-六堂課程記錄

華書基金會與國立台北教育大學進行的「專業服務學習」課程，六堂的課程已經結束。在第二堂課程中，學生體驗了華書自製的教育桌遊，分別是結合經緯度知識與戰略遊戲的「經緯度戰略」，以及認識人體血液循環流程的「紅血球生存戰」。第三堂課則是讓學生體驗市售的教育桌遊，有結合生活情境，訓練玩家溝通與協商技巧的「我的捷運生活」，以及認識臺灣歷史的「走過臺灣」。
華書希望透過體驗各種不同類型、設計複雜度不一的桌遊，能激發學生設計桌遊的創意與想法。

第六堂課為學生介紹他所設計的迷你教育桌遊的設計理念並與華書進行測試。學生所設計的桌遊為「注音桌上遊戲(暫訂)」，主要使用對象為國小1-2年級學生，希望透過注音字卡的擺放，讓學童能以輕鬆、快樂的方式學習正確的注音使用。

而華書在測試過後也與學生進行討論，給予許多的修改方向與建議。相信學生經過這次的討論能將這款桌遊進行更完整的改良，讓這款桌遊能夠設計的更加豐富、完整且有趣。