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 | 感謝「台灣宅配通」,持續支持公益,協助「華書基金會」推廣品格教育! |
謝「台灣宅配通」長期支持「華書」推廣品格教育,更感謝每一位辛苦協助運送的「宅配大哥」,將「華書」教材,一一送至各服務的小學,使得孩子們人手一本「愛品格」課本,讓孩子們在新的學期能學習新的品格觀念,並從「華書遊戲式學習」中,訓練邏輯思考和專注力,同時對於英文的學習能提升學習興趣,減低學習焦慮。
這學期共有13箱的課本,「宅配大哥」上下來回辛苦搬運了四趟,才全部都搬上貨車,接著又迅速配送至華書服務的三所小學(台北市的長春國小、大橋國小及龍山國小),對於兒童品格教育的推廣給予了最大助力。
自2018年9月起,「台灣宅配通股份有限公司」持續至今已協助「華書」運送教材長達四年多的時間,以行動永續支持著「華書」的公益服務,「華書基金會」全體同仁要特別感謝企業的支持,也代表所有我們「華書品格班」的孩子們,致上最高的感謝之意!
「華書」不斷撒下品格教育的種子,也很幸運有暖心的企業夥伴「台灣宅配通」一同澆灌耕耘。華書也殷切期盼,在未來深耕服務的過程中,能有更多志同道合的企業公益夥伴,一起支持「華書」永續深耕品格教育。 閱讀詳細內容 » |
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 | 華書「遊戲學習培訓課程」正式開始! |
華書基金會在今年3月首次開辦「遊戲學習培訓課程」,這次的課程我們廣邀各校學生參與華書的遊戲式學習桌遊的培訓。在課程中我們除了會帶領學生們瞭解華書「遊戲式學習」的教案設計概念與實例,也會讓學生發揮自己的創意,親自設計一套知識主題迷你桌遊,讓學生達到學以致用的目的。
而除了由華書帶領學生之外,我們也會在課程中安排長期與華書產學合作的台科大侯惠澤教授與學生進行「遊戲學習理論與教育桌遊設計」的課程,並審核學生自製的迷你教育桌遊,給予設計與修改建議。相信學生經過侯教授的指導,對於「遊戲學習與教育桌遊」都能有紮實、完整的設計概念與理論基礎。
而這次的培訓課程華書也有提供獎學金的機制,會由侯惠澤教授以及華書同仁共同評選,挑選出前三名優秀的桌遊作品,給予5000、3000、2000元的獎學金。希望透過獎學金的獎勵機制,讓更多富有創意及想法的學生一起設計出有趣的遊戲學習桌遊。
另外,我們也會在課程最後,在華書的YT頻道進行直播,分享這些學生的桌遊作品的設計理念與想法。因此歡迎先訂閱華書的YT頻道,開啟小鈴鐺(https://www.youtube.com/@user-nu8zk8of8r),屆時再與我們一起來認識學生設計的優秀作品!
遊戲學習必定是未來教育的趨勢,華書在這個領域已經有多年執行與設計的經驗。華書期望透過舉辦這次「遊戲學習培訓課程」的機會,除了將自身「遊戲學習」的經驗傳遞給更多的人,也希望藉由這次的培訓課程,將遊戲學習的理念傳遞出去,讓遊戲學習在臺灣未來的教育領域能夠持續茁壯。 閱讀詳細內容 » |
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〔兒童教育〕分享! |
到底什麼是分享?
分享簡單說就是一種資源的共享或輪流使用。如果這資源本身就是公共的,那麼共享/輪流使用自然是行為準則。而如果資源是私有的,我們仍然教導孩子分享,那其實是希望培養孩子對他人的一種慷慨與善意,如果人人都有這種善意,則世界會變得更加美好。在這個前提下,我們應該釐清如下幾個概念:
一、分享是需要時間學習的...
二、分享不應該是強迫出來的...
三、分享基於同理心,而非等價交換...
要分享得對,首先需要尊重孩子的所有權
其實大部分人對於什麼情況下應該分享、可以分享有非常不同的想法,在成年人的世界裡,甚至不乏表面上說分享、暗地裡卻阻止分享的情形。而在我們教小孩的時候,我們往往過度強調分享,卻忘記問:這種時候分享是不是一個合理的要求?... 閱讀詳細內容 » |
4月聖經金句分享 |
好 施 捨 的,必 得 豐 裕;滋 潤 人 的,必 得 滋 潤。(箴 言11:25) 閱讀詳細內容 » |
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